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Eco-Play utiliza el reciclaje para desarrollar conocimientos tecnológicos

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Eco-Play es una metodología de enseñanza que usa materiales reciclados para fomentar la conciencia ecológica y el desarrollo de habilidades y conocimientos científicos y tecnológicos, aplicado en talleres a estudiantes de educación primaria y secundaria de la Zona Metropolitana de Guadalajara.

El proyecto fue acreditado a nivel nacional en el Congreso de Comunicación y Divulgación de la Ciencia 2021, en donde obtuvieron el primer lugar en la categoría ambiental. Lo que  llevó a sus creadores a Concordia, Argentina al certamen Ecociencias 2022, concurso en el que también ganaron medalla de oro. Ésto, les dio el pase al 38° Encuentro De Jóvenes Investigadores 2022 en Salamanca, España en donde recibieron una mención honorífica como uno de los 20 mejores proyectos a nivel mundial.

Este proyecto de cuatro tecnólogos egresados del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI), quienes hoy continúan sus estudios de ingeniería en esta institución, busca por un lado dar más dinamismo y hacer más interesantes las clases sobre conciencia ecológica que se imparten en las escuelas de educación básica. Y por otro, que estos talleres permitan a las y los estudiantes comprender cómo se puede “dar vida y una segunda oportunidad a materiales que muchas veces no tenemos importancia de reciclar” --Reporte Eco-Play–

La problemática que encontraron Omar Alejandro Barba Limón, Nicolle Lizbeth Castillo Gutiérrez, Miguel Ángel Vásquez Plascencia y Paola Naomi Miranda Cruz, asesorados por sus profesores el Dr. Omar Alejandro Chávez Campos y la Dra. Maricela Alicia Loredo Guzmán, es que únicamente se recicla el 14% de los 42 millones de toneladas de residuos sólidos urbanos que al año se generan en México.

Estos residuos están conformados por materiales que la gente ya no desea debido a que están descompuestos, rotos o no tienen otro uso o valor, incluyendo los residuos domésticos, de establecimientos comerciales, instituciones y de algunas fuentes industriales. Los cuales tienen una estrecha relación con la salud de la población, debido a la transmisión de enfermedades bacterianas y parasitarias tanto por agentes patógenos transferidos por los residuos como por vectores (fauna tipo moscos) que se alimentan y reproducen en los residuos.

Aplicar conocimiento tecnológico al reciclaje

Con estos talleres y los productos resultantes, los estudiantes de la Ingeniería en Mecatrónica abordaron problemáticas referentes al déficit educativo y la problemática ambiental global, además de la recolección de datos e información para el cuidado del medio y el desarrollo de las habilidades educativas y la competitividad entre los alumnos.

Estos son los productos resultantes de la aplicación de la metodología:

Prototipos construidos 

Masterclean: botella de plástico de dos litros, motor de 12v / ventilador de pc viejo, recipientes de desodorante, cinta, manguera de una pulgada, silicón, pinzas, batería de 9vc, cúter, tijeras, malla/ mosquitero, marcadores, cable para protoboard, led, relevador, Arduino y bluetooth para Arduino hc-05

Microscopio: bote plástico de leche, un tubo de cartón de servitoalla, tapa de garrafón, envoltura de galletas, periódico, pegamento y lupa

Carrito: cartón de segundo uso, palillos de brocheta, esponja de plástico (reciclada), liga de hule, motor eléctrico de 9v, switch de palanca, pila de 9v, cables y adornos

Lápiz ecológico: mina 2B, periódico, pegamento y semillas

Ventilador: latas, motor de 5v, batería de 9v, broche porta pila para batería de 9v , cable para proto, interruptor y palitos de paleta

Recursos físicos aplicados en los proyectos

• Word
• Arduino IDE
• Cable para protoboard
• Pinzas de corte
• Pegamento de silicón caliente
• Mesa de trabajo
• Estaño con pasta para soldar
  
  

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